Regeln für die digitale Kommunikation festlegen
- Jede Lehrveranstaltung unterliegt, abhängig unter anderem von Hochschulkultur oder Größe der Lehrveranstaltung, eigenen Kommunikationsregeln. In der Präsenzlehre sind beispielsweise Handzeichen oder auf den Tisch klopfen bekannte Signale zum Stellen von Fragen oder Wunsch nach einer Wortmeldung von Teilnehmer*innen (TN). Die Lehrperson kann hier beispielsweise durch ihre Gestik Redefolgen festlegen und es kommt so selten zum gleichzeitigen Sprechen von TN. Verlegt man die Lehrveranstaltung in den Online-Raum, fallen oft wichtige verbale und nonverbale Signale in der Kommunikation weg, weshalb Grundlagen der Kommunikation neu festgelegt werden müssen. Welche Kommunikationsregeln sich für synchrone und asynchrone Lehre empfehlen und wie diese gemeinsam mit den TN vereinbart werden können, zeigt dieser Use Case.
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| Dokumentart: | Arbeitspapier |
|---|---|
| Sprache: | Deutsch |
| Datum der Veröffentlichung (online): | 18.11.2020 |
| Erscheinungsjahr: | 2020 |
| Urhebende Körperschaft: | Steirische Hochschulkonferenz |
| Datum der Freischaltung: | 08.05.2024 |
| GND-Schlagwort: | Hochschullehre; Didaktik |
| Seitenzahl: | 13 |
| Open Access: | ja |
| OER (Open educational resources): | Ja |
| Lizenz (Deutsch): |  Creative Commons - CC BY - Namensnennung 4.0 International |
