Digitale Begriffssammlungen in Präsenz- und Online-Lehre implementieren
- Digitale Begriffssammlungen ergänzen die Inhalte der Lehrveranstaltung indem die für die Lehrveranstaltung zentralen Konzepte den Studierenden zur ergänzenden oder vertiefenden Lektüre zur Verfügung gestellt werden. Sie sind demnach online Nachschlagewerke oder Wissensspeicher, die beispielsweise das Grundwissen über die Lehrveranstaltung beinhalten und zentrale Begriffe oder Konzepte definieren und erklären. Die Erstellung der Begriffssammlung kann entweder durch die Lehrperson (LP) oder durch die Teilnehmer*innen (TN) in individueller oder kollaborativer Form geschehen, weshalb auch die TN in deren Erstellung miteingebunden werden können. Welche didaktischen Einsatzmöglichkeiten Begriffssammlungen bieten, behandelt dieser Use-Case.
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| Dokumentart: | Arbeitspapier |
|---|---|
| Sprache: | Deutsch |
| Datum der Veröffentlichung (online): | 17.12.2020 |
| Erscheinungsjahr: | 2020 |
| Urhebende Körperschaft: | Steirische Hochschulkonferenz |
| Datum der Freischaltung: | 08.05.2024 |
| GND-Schlagwort: | Hochschullehre; Didaktik |
| Seitenzahl: | 13 |
| Open Access: | ja |
| OER (Open educational resources): | Ja |
| Lizenz (Deutsch): |  Creative Commons - CC BY - Namensnennung 4.0 International |
