Künstliche Intelligenz zur Unterrichtsvorbereitung verwenden
- Künstliche Intelligenz (KI) spielt heute und in Zukunft in allen Lebensbereichen eine immer wichtigere Rolle. Nicht nur Studierende, auch Lehrende können sich Künstlicher Intelligenz (dieser Use Case bezieht sich vornehmlich auf den Einsatz generativer KI-Sprachmodelle) bedienen, um ihren Arbeitsalltag effizienter zu gestalten und ihre Lehre mit neuen Ideen anzureichern. Ein Einsatzgebiet umfasst dabei die Unterrichtsvorbereitung. In diesem Use Case wird aufgezeigt, wie KI zur Planung von Lehreinheiten verwendet werden kann, worauf dabei geachtet werden muss und wo Herausforderungen und Grenzen des KI-Einsatzes liegen.
Metadaten| Subtitle (German): | Wie (generative) KI-Sprachmodelle Lehrende bei der Planung und Vorbereitung von Lehreinheiten unterstützen können |
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| Document Type: | Working Paper |
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| Language: | German |
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| Date of Publication (online): | 2023/11/06 |
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| Year of Publication: | 2023 |
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| Creating Corporation: | Steirische Hochschulkonferenz |
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| Release Date: | 2024/05/08 |
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| GND Keyword: | HochschullehreGND; DidaktikGND |
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| Page Number: | 12 |
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| Organisational unit: | Zentrum für Hochschuldidaktik |
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| Open Access: | ja |
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| OER (Open educational resources): | Ja |
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| Licence (German): |  Creative Commons - CC BY - Namensnennung 4.0 International |
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