Generative KI-Sprachmodelle zur Individualisierung der Lernprozesse einsetzen
- Künstliche Intelligenz (KI) hat in verschiedenen Ausprägungen ihren Weg in sämtliche Lebensbereiche gefunden. Lehrpersonen sind daher gefordert, ihre eigene sowie die Digitalkompetenzen ihrer Studierenden zu schulen, um diese bestmöglich auf die berufliche Praxis vorzubereiten. Der Einsatz von KI – in diesem Use Case wird im Speziellen auf generative KI-Sprachmodelle eingegangen – kann jedoch auch Vorteile für die Lehre mit sich bringen und beispielsweise zu einer Verbesserung der Lehr- und Lernprozesse führen, etwa durch eine
Individualisierung der Lernwege oder die umfangreiche Ermöglichung von
Inklusion. In diesem Use Case wird beschrieben, wie generative KI-Sprachmodelle zur Individualisierung von Lernprozessen eingesetzt werden können und welche Vorteile aber auch Herausforderungen dies mit sich bringen kann.
Metadaten| Subtitle (German): | Wie Tools wie ChatGPT das Lernen personalisieren können |
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| Document Type: | Working Paper |
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| Language: | German |
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| Date of Publication (online): | 2023/11/06 |
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| Year of Publication: | 2023 |
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| Creating Corporation: | Steirische Hochschulkonferenz |
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| Release Date: | 2024/05/08 |
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| GND Keyword: | Hochschullehre; Didaktik |
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| Page Number: | 11 |
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| Organisational unit: | Zentrum für Hochschuldidaktik |
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| Open Access: | ja |
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| OER (Open educational resources): | Ja |
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| Licence (German): |  Creative Commons - CC BY - Namensnennung 4.0 International |
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