Blogs in der Lehre einsetzen
- Blogs sind Webseiten, die, ähnlich wie ein Tagebuch aufgebaut, aus
chronologisch geordneten Einträgen bestehen. Blogs können entweder
individuell von einzelnen Personen oder kollaborativ von Gruppen geführt werden. Blogs können multimedial mit Bildern, Grafiken oder Videos aufbereitet werden, um (wissenschaftliche) Inhalte nicht nur Lehrveranstaltungs-intern zu teilen, sondern auch einer breiten Masse zugänglich zu machen. In der Lehre können Blogs daher als Plattform für Diskussionen, zur Wissensorganisation und Reflexion herangezogen werden. Welche Vorteile die einzelnen Einsatzmöglichkeiten bringen, zeigt dieser Use Case.
Metadaten| Subtitle (German): | (Micro-)Blogs zum Diskutieren, Organisieren und
Reflektieren nutzen |
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| Document Type: | Working Paper |
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| Language: | German |
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| Date of Publication (online): | 2020/11/30 |
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| Year of Publication: | 2020 |
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| Creating Corporation: | Steirische Hochschulkonferenz |
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| Release Date: | 2024/05/08 |
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| GND Keyword: | HochschullehreGND; DidaktikGND |
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| Page Number: | 14 |
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| Organisational unit: | Zentrum für Hochschuldidaktik |
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| Open Access: | ja |
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| OER (Open educational resources): | Ja |
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| Licence (German): |  Creative Commons - CC BY - Namensnennung 4.0 International |
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