“Backchannel” einsetzen
- Lehrveranstaltungen mit vielen Teilnehmer*innen (TN) erschweren oft die Interaktion. Die Gruppengröße ist eine Hemmschwelle, TN trauen sich nicht, Fragen zu stellen oder haben den Eindruck, dass Fragenstellen nicht erwünscht ist. Ein Backchannel, d.h. eine in Echtzeit im Hintergrund ablaufende Online-Konversation, kann hier Abhilfe schaffen. Durch den Backchannel kann den TN das niederschwellige, anonyme Stellen von Fragen auch in großen Gruppen ermöglicht werden und die Lehrperson (LP) kann wichtige Rückmeldungen zur Verständlichkeit/Vermittlung der Inhalte einholen.
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| Subtitle (German): | Die studentische Partizipation im Hörsaal oder Seminarraum ermöglichen |
|---|---|
| Document Type: | Working Paper |
| Language: | German |
| Date of Publication (online): | 2020/08/31 |
| Year of Publication: | 2020 |
| Creating Corporation: | Steirische Hochschulkonferenz |
| Release Date: | 2024/05/08 |
| GND Keyword: | HochschullehreGND; DidaktikGND |
| Page Number: | 9 |
| Organisational unit: | Zentrum für Hochschuldidaktik |
| Open Access: | ja |
| OER (Open educational resources): | Ja |
| Licence (German): |  Creative Commons - CC BY - Namensnennung 4.0 International |
