Abstimmungen und Stimmungsbarometer
- Interaktion mit Teilnehmer*innen (TN) ist in der Online-Lehre mindestens genauso wichtig wie in der Präsenzlehre. Im virtuellen Raum (z.B. in einer Videokonferenz oder über das eingesetzte Lernmanagementsystem) können Abstimmungen allerdings nicht wie gewohnt per Handzeichen geregelt und die Stimmung der Teilnehmer*innen (TN) nicht mittels Blick durch den Raum ermittelt werden. Hier schaffen digitale Tools Abhilfe. Sie ermöglichen es, Abstimmungen und kurze Umfragen im virtuellen Lehrraum durchzuführen. So können TN bspw. mittels Fragen aktiviert werden, der Lehrperson (LP) ihre Stimmung mitteilen und unkompliziert Gruppeneinteilungen vornehmen.
Metadaten| Subtitle (German): | Gestaltung und Anwendung in der Online-Lehre |
|---|
| Document Type: | Working Paper |
|---|
| Language: | German |
|---|
| Date of Publication (online): | 2020/12/21 |
|---|
| Year of Publication: | 2020 |
|---|
| Creating Corporation: | Steirische Hochschulkonferenz |
|---|
| Release Date: | 2024/05/08 |
|---|
| GND Keyword: | Hochschullehre; Didaktik |
|---|
| Page Number: | 10 |
|---|
| Organisational unit: | Zentrum für Hochschuldidaktik |
|---|
| Open Access: | ja |
|---|
| OER (Open educational resources): | Ja |
|---|
| Licence (German): |  Creative Commons - CC BY - Namensnennung 4.0 International |
|---|
