TY  - UNPD
T1  - Digitale Ice-Breaker-Methoden in der Präsenzlehre
N2  - Ice-Breaker-Aktivitäten können in Präsenz sowohl analog als auch mit digitalen Tools durchgeführt werden. Teilnehmer*innen (TN) können sich über Vorerfahrungen austauschen, die Gruppe (auf informelle Art) kennen lernen, oder ihre Erwartungen kommunizieren. Primäre Ziele sind ein niederschwelliger Einstieg und das „Aufwärmen“ der Gruppe sowie die digitale Dokumentation der Ergebnisse. Eisbrecher-Aktivitäten können auch für Vorstellungsrunden genutzt werden.
KW  - Hochschullehre
KW  - Didaktik
Y1  - 2019
UR  - https://opus.campus02.at/frontdoor/index/index/docId/868
ER  -